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• 1) Você fala fluentemente esta língua por causa de suas origens ou porque um professor te motivou a aprendê-la?

  Desde criança sempre tive muita facilidade, pois jogava muito vídeo game. A cultura, a língua em si, sempre me chamou atenção através dos filmes, músicas e sempre quis entender melhor a forma de falar inglês. Vários professores passaram pelos meus estudos e me incentivaram muito. Trilhei o meu caminho baseado nesses incentivos e ainda estudo para me aperfeiçoar.

• 2) Cite uma pessoa (da atualidade, histórica ou fictícia) que, na sua opinião, representa bem a cultura da língua que você ensina.

  Creio que Walt Disney e seus filmes acabaram por formar o que eu comecei a entender por cultura americana.

• 3) Existe alguma palavra, expressão ou tradição típica que você goste particularmente?

  Particularmente, gosto do Halloween e do Dia de Ação de Graças.

• 4) Por qual motivo aprender esta língua é importante (seja no âmbito escolar, profissional ou pessoal)?

  Creio que aprender uma língua permite que o indivíduo possa entender e fazer parte de uma nova cultura, de novas formas de pensar e por consequência, expandir seus horizontes e possibilidades de se tornar um sujeito plural. Sendo assim, por mais que haja questões escolares ou profissionais, a razão pessoal acaba por prevalecer, pois o aluno precisa se validar como sujeito que explora novas possibilidades e novos mundos.

• 5) Qual a maior dificuldade no aprendizado desta língua e o como contornar este obstáculo?

  Como estudante e também professor, percebo que o medo de falar ocupa um bom lugar na prateleira dos motivos pelos quais os alunos não conseguem desenvolver o seu Inglês. Oferecer uma aula calma, com objetivos claros e tranquilizando o aluno, é um dos pilares para fazer com que esse medo diminua. O professor precisa acostumar o aluno com o fato de que ele vai errar e este erro não é algo para ser julgado, mas sim parte do processo para que ele possa se desenvolver. Sem ele, não há evolução. Aula com um processo de aprendizado dentro das expectativas e capacidades do aluno costumam funcionar também.

• 6) Você poderia compartilhar alguma história e/ou curiosidade engraçada relacionada à sua profissão ou as aulas particulares?

  Costumo sempre trazer fatos engraçados e mostrar para meus alunos. Uma vez preparei uma aula para ensinar expressões faciais e coloquei algumas fotos bem engraçadas... foi riso certeiro e trouxe para a aula uma sensação de "não seriedade". e leveza Sem contar que as aulas engraçadas ou com curiosidades fazem com que o aluno procure a aula.
  Outro episódio foi preparar uma "sala dos horrores" no Halloween e perceber que com poucos materiais e muita criatividade, os alunos passaram por um dos momentos mais engraçados que vivi, além deles gostarem muito, claro!

• 7) Nos ajude a te conhecer melhor, nos conte um pouco sobre suas viagens, amizades nativas no idioma que você leciona entre outros!😀

  Ainda não viajei para nenhum país de origem inglesa, mas possuo amigos americanos e espanhóis.
  Sempre busco conversar e quando vem para o Brasil, peço que fiquem em minha casa, pois assim podemos conversar e praticar a língua.
  Já estou programando uma viagem para o fim de 2026, para ir a Chicago e ficar por 1 mês lá fora!

• 8) O que faz de você um Superprof (além do poder de se comunicar em várias línguas 😜) ?

  Creio que o que faz alguém e também me faz um Superprof é o fato de sempre pensar no aluno. Qual o melhor material? Qual material criar? Como aplicar determinado conhecimento? De que forma explicar?... Tantas são as questões que precisam constantemente ser estudadas e pensadas. Mas para além disso, precisamos receber os alunos com calma e conversando sobre os processes necessários.
  Isso faz com que os alunos entendam onde podem chegar e como farão para ir até lá.